【安氏当代人物录】安丰伦 安国栋 安克忠 安志勇教授等

青岛市优秀教师——青岛市经济技术开发区第一中学化学教师安丰伦

　　一、基本情况
　　安丰伦，男，生于1966年，汉族，大学本科，中学高级教师，青岛经济技术开发区第一中学， 化学学科，现任第一中学校长兼党总支书记，教龄22年，班主任工作11年。
　　二、主要工作业绩
　　㈠主要荣誉：
　　1．1996年评为"开发区突出贡献教师"
　　2．2001年被评为青岛市优秀教师
　　3．2006年评为青岛市教育教学工作先进学校校长
　　4．2009年评为开发区突出贡献个人
　　㈡主要论著：
　　1．2001年获山东省论文评选一等奖。
　　2．2005年<示范性高中与主体教育理念的刍议>发表于《主题教育》一书
　　㈢公开课、优质课获奖、科研课题成果
　　1．1998年青岛市优质课评选一等奖。
　　2．2007年，参与青岛经济技术开发区课题《初高中衔接的研究》，并承担了教育部十一五规划重点课题子课题《提高课堂教学实效性》的研究工作。
　　三、主要事迹
　　安丰伦，山东师范大学毕业，参加了北京师范大学教育经济与管理研究生班、省、市校长培训、中央教科所专家型校长培训班等学习。2005年8月，通过竞争上岗，被任命为学校校长兼总支书记。四年来，他坚持"以人为本、制度治校、科研兴校 "的办学思想，"全面发展、个性鲜明、人格健全、人人成才"的培养目标，确立了"明德、博学、砺志、竞先"的校训， "求实创新、合作竞进"的校风，树立"敬业、爱生、严谨、善导"的教风；着力优化育人环境，精心打造"花园式校园"、"人文校园 "、"书香校园"、"文明健康校园"。开展"十佳中学生"、"文明之星"、"十佳美德少年"、"我最喜爱的老师"、"十佳师德标兵"等各种评选活动，弘扬新风。举办艺术节、科技节、体育节、诗歌朗诵会、文明主题演讲比赛等丰富的校园活动，全面发展学生素质。学生的精神面貌焕然一新，学生素质得到了全面提高。学校荣获"全国青春健身操"青岛市高中组第一名， 2人获第一、第二届"青岛市十佳中学生"称号。共有近百名同学获各学科奥赛全国二等奖，14人获全国英语创新作文大赛优胜奖及二、三等奖，1人连续两次获新概念作文大赛全国二等奖。
　　他始终坚持把建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍作为学校发展的基础。四年来，学校先后有1人获全国优质课特等奖，1人获全国研究课突出贡献奖，1人获省优质课比赛一等奖，共有六十余人分获全国、省、市、区优秀教师及其他各类荣誉称号。
　　他以扎实的工作作风、求真务实的工作态度、创造性的工作方法，全面推进素质教育，学校教育教学质量不断提高。学校先后荣获"青岛市文明单位"、"青岛市高中教育教学先进学校"、"青岛市职工代表大会先进星单位"、"全国教育科研百强校"、青岛市2006——2009学年度办学水平督导评估优秀等级学校。教育部《人民教育》杂志社在2009年第9期以"一所发展中的学校"为题，全面报道了学校的素质教育实施情况。
 

特级教师安国栋简介
安国栋，1951年生。中学毕业后当过知青、工人，恢复高考制度后考入宁夏大学中文系，1982年毕业后一直从事中学语文教学工作。现为银川二中语文特级教师，教研组长，中国写作学会宁夏分会理事，银川市中语会常务理事，宁夏高考作文网上阅卷专家组成员。从教20多年来，积累了丰富的教学经验，夯筑了坚实的教学功底，形成了独特的教学风格。曾被银川市教育局授予“优秀班主任”称号，银川市人民政府授予“优秀教师”称号，两次被中国教育总会，中国语文教学研究会评为全国优秀教师。在区内外报刊上发表专业论文20多篇，代表作有《一次成功的尝试》（《语文月刊》99、10）、《沟通是促进学习的有效途径》（《宁夏教育》2004、7）。另外，用笔名（安卫南）零星地发表过小说、诗歌和散文。其教学成果有7项在市、区、国家有关部门评选活动中获奖。近几年和校长杨静合作主编了两本银川二中学生优秀作文集《青春心语》和《水木年华》，

安国栋老师主张语文学习以知识积累为基础，博闻强记；以掌握学习方法，拓展思维为重点，读写结合；以培养语文能力为目标，学以致用。在他的眼里没有所谓的“差生”，调皮而已。他认为，班里没几个调皮鬼，就缺乏了生气和灵气。他的课，轻松愉悦，如坐春风。近5年，他的学生有37人次在全国语文学科竞赛中获奖，有60 多篇习作发表，2004年高考语文平均分突破110分。

专用教师 安志勇简介安志勇简介：
安志勇，曾用名安书华，1943年1月30日生于河北省滦县，1966年毕业于天津大学精密仪器工程系光学仪器专业。1978年～1988年作为访问学者在德国柏林工业大学光技术研究所学习深造。几十年来，一直从事“光学工程”和“仪器科学与技术”学科的教学、科研与管理工作。曾先后担任长春光学精密机械学院光电工程系系副主任、系主任，光电技术与机械工程研究所所长，光电与机械工程分院副院长等职，现任长春理工大学光电工程学院教授、博士生导师，“光学工程”国家重点学科带头人，“光电测控与光信息传输技术教育部重点实验室”学术委员会委员。曾获国务院政府特殊津贴，吉林省第五批有突出贡献中青年专业技术人才的称号。
社会兼职：
安志勇教授现为国务院学位委员会第五届“光学工程、仪器科学与技术”学科评议组成员，教育部高等学校仪器仪表学科第二届教学指导委员会委员，中国计量测试学会高级会员、理事，中国光学学会高级会员，中国兵工学会高级会员，中国兵工学会测试技术专业委员会委员，吉林省光电子产业基地专家组专家，长春市机械工程学会副理事长，长春市仪器仪表分会理事长，长春市仲裁委员会专家咨询委员会委员，长春市企业法律顾问协会专家。
教学方面：
安志勇教授先后为本科生、硕士生、博士生主讲“光电仪器总体设计”、“现代传感技术”、“精密仪器设计理论”、“激光测量技术”、“可靠性技术及应用”等近20门课程，并先后指导42名硕士研究生、13名博士研究生和1名博士后。教学效果优秀，曾获校教学质量优秀一等奖。
科研方面：
安志勇教授在国内较早地开展了“光电测控技术与仪器”方面的科学研究工作，从光电测控理论到工程实际应用均取得了较丰硕的成果。从“七五”到“十五”期间先后承担国家各部委和省市多项重点科研项目，取得16项具有国际或国内先进水平的科研成果，创造了较大的经济效益和社会效益，获得国防科学技术奖2项，省、部级科技进步奖5项。作为课题组长，主持完成的国家“九五”重点攻关项目“轿车发动机飞轮总成在线检测设备研究”，1997年获机械工业部科技进步一等奖；主持完成的预研项目2004年获国防科学技术二等奖；1999年获国防科学技术三等奖；“FGJ–850弹道终点坐标摄影经纬仪”，1988年获机电部科技进步三等奖；主持完成的“光电多功能二维自动检测仪”，1996年获吉林省科技进步三等奖；主持完成的项目“机载光电对抗稳定

连江县教育系统开展向安克忠老师学习活动
日前，连江县教工委、教育局发出《关于在全县教育系统开展向安克忠老师学习的通知》，号召全县中小学要迅速行动起来，广泛深入开展向安克忠老师学习的宣传活动。
安克忠，1978年出生于甘肃武威的一个农民家庭，2002年6月长春师范学院毕业后来到连江尚德中学任教。2006年9月，他接手一个高三毕业班，通过摸底调查，发现班级学生存在问题较多，于是，他主动找学生谈话，并利用“十一黄金周”时间，给班上60名学生每个人有针对性地写了近千字的信（约5万余字），经过一个学期的努力，他的爱心和责任心成就了他所带领的班级从“倒数第一”到“名列第一”的飞跃。五年来，已带完了两届高三，语文科成绩均居福州市100多所高中校的前20名，带领的班级均位列年段前列。
 

一个大笔书写爱与责任的人
——记连江尚德中学年轻教师安克忠
2006年6月底，尚德中学高二（6）班综合成绩位居年段最末；2007年2月，高三（6）班期末市统考综合成绩位居年段第一。铸造这个神奇的就是安克忠老师——一个不善言语、略带腼腆的年轻教师。2006年秋季开学，在学校领导的鼓励下，刚带完一届毕业班的的安老师又勇敢地接受这个当时被称为“烂摊子”的高三（6）班。开学前几天，他就着手班级的摸底工作,因为他知道，良好的开端是成功的一半。
关爱学生，他给全班60位学生各写了近1000字的信
“从今天开始，你们就是我的朋友了”。这是他走进高三（6）班时说的第一句话。也正是这句话，学生与他之间的距离一下子拉近了许多。怎样更深入地走进学生的心灵世界，洞悉他们丰富的思想内涵，让学生真正感知老师对他们真切的关注、关心、关爱？他首先意识到要观察了解学生，于是不论是课前、课后，还是饭后、周末，他总是频繁地出现在教室和学生宿舍，仔细地观察、认真地思考，大致了解了学生个体的基本状况之后，他开始全方位摸底谈话，每天找三五个学生，谈生活，谈兴趣，谈理想。他常对学生说，你先“跳一跳”，然后看看能“摸到什么”，这个你“摸到的”就是你的收获。为了使每个学生树立目标意识，他和班级科任教师共同商议与班级的60位同学签订了《师生携手共进合同书》，让每一个同学都有了明确的奋斗目标。与学生谈话时他总是让学生坐在自己的对面，用亲切的目光、柔和的语气，与学生心贴心的交流和沟通，在他面前，学生切身感受到的是未曾有的平等与尊重。对老师的信赖感和依赖感也油然而生。安老师常引用爱因斯坦说过的一句话，要想成为羊群中的一个纯洁无瑕的分子，你必须首先是一只羊。他说，他就是那只平常的羊，学生是羊，他也是羊。他把学生看作是朋友。仅仅半个月，一个最让老师头疼的吴同学非常真诚地对他说，安老师，我听你的！
通过一个多月的接触，他基本上摸清全班学生的底细，于是，他便开始实施第二步计划：写信。他介绍说，谈话固然好，但有些话语书信表达效果更好。在“十一”黄金周期间，安老师没有迈出校门，把自己关在屋子里，埋头给学生写信。为了写信，安老师把房间里的电视搬走了；为了写信，安老师放弃了收看极具吸引力的NBA比赛。安老师说，每当我在键盘前打字时，就好像握着学生的手，看着显示屏，就好像学生就坐在我的对面，这时，我心中想对学生说的话就自然的了流淌出来，感情特别真挚，这是发自老师内心深处最真实的语言。就这样，黄金周之后20多天里，他给全班60位学生各写了近1000字的信，总字数达5万多，并陆续邮寄给班上学生。很多女生收到信后感动得哭了，一个陈姓的女生还给他回了信，“老师，您的信是我收到的老师写给我的第一封也许是最后一封份量最重的信，我一定不会辜负您！我成绩不好，但我绝不会放弃。” 

作者：安双通 （2010-9-10 22:54:02）